Séptimo día y primer examen.
El pasado miércoles día 29 tuvo lugar nuestro primer examen el que yo sufrí con muchos nervios y del que no salí nada contenta. El ejercicio en sí me parecio original y divertido ya que tenías que autorretratarte como un mapa, una experiencia nueva para mi sin ninguna duda. A pesar de tener dos horas(tiempo más que de sobra) para hacer el examen yo me entretuve demasiado en el primer boceto, lo que me resto tiempo para realizar el resto del ejercicio y al final me pasó factura. Mi "obra" tiene el nombre de "Cañon Duplex" ya que los ojos los interpreté como grandes cañones, como el de Colorado, nombre que no me dió tiempo a poner.Mi pelo y mis cejas formaban el "Bosque Afro" ya que me gustaría tener el pelo así, y la nariz que es el punto más alto de la cara yo lo interprete como una montaña llamada "Montaña Trompa" haciendo referencia a mi animal favorito, el elefante; también queía poner un rio que sortease la montaña y nutriese el "Bosque Afro" pero el tiempo...en fin... Pese a que la prueba tenía muchos puntos interesantes no se cual sera el resultado final asique esperemos que halla suerte!! Y que la parte teórica ayude un poquito también.
Sexto día.
Hoy teniamos que exponer nuestros trabajos en matrimonios sobre el COLOR, cada grupo tenia asignado un color con lo que se podría hacer un arco iris y habria quedado un tanto hippie, lo que estaria bien. Mi compañera Laura y yo teniamos que hablar sobre el Amarillo Cadmio uno de los colores primarios y que personalmente no me dice nada pero el deber es el deber. Con estos trabajos (yo por lo menos) aprendí a ver los colores desde otro punto de vista y a pensar sobre sus orígenes y significados por todo el mundo, a la vez que descubrí sobre este color en concreto, que es muy fácil encontrarlo en cualquier plato de cualquier cultura, lo que es muy gracioso si lo buscas a la hora de comer.La última parte de este ejercicio se trataba de realizar un trabajo artístico donde intentamos "pintarnos de amarillo y contrastarnos con otros colores gracias al proyector pero no estuvo muy ajustado, menos mal que mi tocaya hizo una bonita y tierna acuarela de una chica con un llamativo colgante de este color.
Color de Laura Yáñez
Quinto día.
La clase siguiente trató de exponer nuestros pequeños y curiosos trabajos en un power-point con las fotos de dichos trabajos y explicando un poco de que iba cada uno, como lo habíamos hecho y lo más importante, nuestra experiencia. Pero como ya está todo explicado en la entrada anterior, para que repetir.
Cuarto día.
El pasado viernes nos agrupó la profesora en lo que ella llamaba matrimonios y a mi me tocó uno lésbico con una tocaya, el ejercicio de ese día constaba de tres partes , la primera se trataba de encontrar una forma que no tuviese parecido con nada de la realidad algo que fue muy complicado ya que por lo que pudimos ver nuestro cerebro siempre lo intenta asociar con algo conocido, la segunda parte era crear con plastilina el vacío de dos objetos al igual que hace la artista Rachel Whiteread, mi compañera Laura y yo hicimos un estuche y un boli, no tan difícil como lo anterior pero tampoco nada fácil para el ojo, y por último tuvimos que recrear algunas de las formas de la naturaleza que aprendimos el día anterior con esa plastilina, nosotras elegimos la espiral, el hexágono y las fractales. Aquí dejo algunas fotos.
Tercer día.
El siguiente miércoles fue una gran clase y por lo menos para mi interesante porque aprendimos mucho sobre las formas, que sobre todo en la naturaleza no parecen estar pero son muy comunes. El trabajo de este día fue comprobar las proporciones del Hombre de Vitruvio de Leonardo Da Vinci en nosotros mismos, en clase no salían las medidas perfectas al hacerlo rápido y como pudimos pero una vez en casa comprobé todas las medidas bien, las mías y las de mis pobres padres y salían casi casi a la perfección. Este fue el dibujo que hice con mis "medidas".
Segundo día.
La siguiente clase trató de analizar ,en mi caso y en el de mi grupo, una escultura de Isamu Noguchi y subir y bajar el grado de iconicidad, actividad que a mi me sirvió para aprender a abstraer algo ya abstracto y a verle sus posibles relaciones con lo real, llegando en mi grupo a la conclusión de que se había inspirado en un caracol para realizar esta escultura. Cada compañero realizó una visión de la escultura siendo mi parte la mas simple.
Primer día.
En la primera clase de Análisis de la Imagen tres compañeros nos describieron una imagen que habian visto previamente. Salieron resultados curiosos al tener que dibujar lo que cada uno se imaginaba con lo que explicaron y esto fue lo que me imaginé yo.
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